Аудитория, экзамен, тишина.
Изредка слышен шелест бумаги,
с задних рядов доносится звук:
жжжжжж, хлоп, жжжжжж, хлоп,
жжжжжжж, хлоп, хрум-хрум

Разговор на экзамене математическому анализу.
Преподаватель:
— А что вы будете делать, если я попрошу вас посчитать сумму этого ряда?
Студент:
— Я повешусь!
Преподаватель:
— Правильно, он не сходится.

Дожили… Сегодня договорились сбежать с пары. И сбежали. Студенты и я. С пары, которую я у них веду.

Проблемы, бывает, приводят к лишеньям, и нет, тяжелей этой горькой поклажи,
Чтоб лучше студенты нашли их решенье, урок преподнёс им профессор однажды!

Он вытянул руку с стаканом с водою, спросил: «Сколько весит?» Услышал: «Грамм триста!»
«Неважно, пусть даже мы цифру удвоим, пройдёт пять минут, ничего не случится!»

«А если стакан удержать больше часа?» «Рука заболит!» — отвечали студенты!
«Конечно, когда это действо напрасно, и если не ждать впереди комплимента!»

«А если его день держать непр…
… показать весь текст …

Голос за кадром:
— Ты посмотри… на его взгляд!

Саня:
— Ты только это, по лицу меня не бей… Ладно, хорошо?!
— По лицу не бей и яйки мои не трогай!

Тот же голос:
— Саня, он маньяк!

*Дикий ржач остальной группы.*

Студент сидит на занятии по военной
подготовке. Занятие ведет
прапорщик.
Прапорщик: По какой траектории
летит снаряд?
Студент: Вероятно, по параболе…
Прапорщик: Да Вы что, миленький
мой! По овалу!
Студент: А что такое овал?
Прапорщик: Стыдно не знать!!! Овал
— это окружность,
вписанная в квадрат размера три на четыре!

Уровень здоровья студента определяется забегаловкой, стоящей около его ВУЗа…

Студент, вы так относитесь к учебе, как будто у вас плоскостопие!

percival-f: «В обсуждении данной темы нельзя не упомянуть тот факт, который нередко не принимается во внимание и как следствие, зачастую не упоминается, при всей его значимости для решения данной проблемы, которое, как известно, во многом зависит именно от учитывания этого факта, подлежащего обязательному глубокому рассмотрению, при том что необходимость рассмотрения его представляется очевидным, и не осветить его, затрагивая эту тему, невозможно.»
percival-f: вот как-то так я писала курсач.

Погружение в языковую среду.

Дело было лет 7 назад, в мою университетскую бытность. Университет был
нового веяния и гуманитарной направленности, и как следствие, все были
обязаны кроме английского, изучать также еще один иностранный язык на выбор. Я выбрал испанский и нимало не пожалел. Учитель у нас был
сравнительно молодой, но спокойный, как удав (ходили слухи о его военном
прошлом и работе а-ля штандартен-фюрер на «острове свободы»).
Справедливо полагая, что для того, чтобы выучить разговор…
… показать весь текст …

Студенты такие заразные! Скоро начну химичить, разговаривать физико-математическими формулами и орать по ночам «Халява, ловись!»

Хороший парень Гена сдает, Финансы и кредит". Профессор, старый еврей, причем — автор учебника, спрашивает, Ну-с, Геннадий Геннадьевич, скажите мне какие бывают банки". Гена начинает перечислять, Банки бывают трехлитровые, двухлитровые, литровые и поллитровые…" У профессора очки потихоньку начинают подниматься к бровям, а Гена, делая легкое движение указательным пальчиком, добивает, Ах да, еще и из-под майонеза!" Сдал экзамен Гена уже будучи заочником другому преподу.

Встану рано утром, выпью кружку ртути и пойду подохну в этом институте)))

В институте у меня была подруга. Мы с ней обе уже успели обзавестись детьми, а посему занятия посещали крайне не регулярно. Это очень раздражало тех студенток, которым учёба не давалась. Одна из них в порыве возмущения как-то выпалила нашей «англичанке»: «Вот мы зубрим, зубрим, ни одного занятия не пропускаем, и еле-еле на тройки тянем, а эти две зайдут раз в сто лет — и обязательно или 4, или 5!» Сидим, притихли. Преподавательница подняла брови и после некоторой паузы невозмутимо спрашивает: «Вы сами-то поняли, на что сейчас жалуетесь?» Хохот, девица стекла. Ох, и зауважали мы нашу чопорную «англичанку»!

Пошли статусы про сессию, студентов, преподов… вот она актуальность О_О

Когда холодно, противно и грустно за окном, нужно согревать себя теплыми воспоминаниями… Сегодня вспомнился один весенний день в студенческие годы: большущее окно общаги открыто настеж, внизу розово — желтыми свечами цветут и сладко пахнут каштаны… все охвачено весной, а я, бесконечно влюбленная, сижу на подоконнике и, щурясь от яркого солнца, пью кофе со свежей хрустящей булочкой… и смотрю на НЕГО … а впереди еще вся жизнь:)))))!!!

Попадалово на экзамене.
Было это на четвертом курсе.
Сдавали один из самых страшных предметов — «Историю Психологии».
И вот в туалете подловила меня сокурсница из другой группы и говорит:
— Слушай, у меня сейчас экзамен и я не знаю как ответить, вот, чудом на горшок отпросилась, в конспекте не нашла, ты все знаешь, выручай…
— Ну, говорю, а что за билет?

Она говорит первый вопрос. Пока я думаю как лучше ей объяснить, из одной из кабинок дружелюбный женский голос идеально разъясняет тему, хоть сейчас беги и сдавай пока не забыла. И со вторым вопросом помогла девушка из кабинки. Ну, Маша радостная:
— Спасибо, — говорит, — сейчас побегу и отвечу все!!!
— Нет, Иванова, я Вам другой билетик дам, — сообщает, выходя из кабинки, препод, который принимает у нас «Историю Психологии»…
И когда проскочила и затаилась?!

Прислали к нам как-то практиканта в отдел информационных технологий. Ну как обычно молодой только после первого курса, зато деловой такой сидит, умничает про высшие материи. Только значит, посвятили его в курс дела, что ему делать придётся, как и сколько, как зазвонил телефон в отделе.

В трубке слышно как сотрудница просит посмотреть принтер, не печатает, говорит и всё. Ну на эти случаи мы студентов и берём. Объяснили ему задачу, студент убежал. Минут двадцать его не было, потом заходят вдвоем вместе с сотрудницей. Начальник отдела у него спрашивает:
— Ну что, Андрей, посмотрел?
Студент:
— Посмотрел… Не печатает!

У нас сегодня препод по полупроводникам рассказал историю. Когда он был молодой, и сам учился в нашем универе, был некий препод у которого была интересная манера задавать вопросы.
Приходит к нему студент на зачет:
— Фамилия?
— Такой-то
— Ладно. Слушайте вопрос. Представьте, что Вы лежите в гробу…
— 8-[ + ]
— …и Вам захотелось послушать радиоприемник. Как надо расположить антенну, вертикально или горизонтально, чтобы было наилучшее качество приема?
Студент начинает лихорадочно соображать: «Ага, если в гробу — значит в земле… Как там волны поляризуются?.. Горизонтально?.. Вертикально?.. Черт знает…»
Затем отвечает:
— Горизонтально.
— А почему?
Студент опять начинает лихорадочно думать, вспоминать уравнение Максвелла.
А препод ему:
— Ладно, не думайте. Правильно, горизонтально. Вертикально не позволила бы крышка гроба.

Мне надо готовиться к госам, поэтому возник такой вопрос: во что поиграть на компе?