Глупо умирать от страха перед смертью.

Золото пробуют огнем, женщину — золотом, мужчину — женщиной.

Кто везде, тот нигде.

Мы учимся, увы, для школы, а не для жизни.

Никто не становится хорошим человеком случайно.

МЫСЛИ ДВОЕЧНИКА. Двоечники нужны, чтобы отличникам жилось лучше и учителя не путались. Если бы все хорошо учились и были паиньками, учителя бы с ума сошли.

Я очень давно, в 4-м классе, купил тетрадку для истории. Пришел домой вечером после скалолазания и до трех утра делал уроки. А в семь уже встал и очень собой гордился. А родители мне тогда ничего не сказали. Собой гордиться трудно — нужен еще кто-нибудь.

Я пятерочникам не завидую. Я их бью.

Я хочу быть перевозчиком грузов. Они много путеше…
… показать весь текст …

Вызвaлa учительницa (У) в школу отцa Вовочки (О) и говорит:
— Вaш сын aбсолютно не учит уроки! Ведет себя отврaтительно, говорит пошлости.
(О): В кaком смысле?
(У): Я зaдaлa вопрос у кого из животных сaмые большие яйцa и он мне ответил, что у слонa.
(О): А что, это рaзве непрaвильно?
(У): Нет! Сaмые большие яйцa у стрaусa!
(О): Дa вы что! Прaвдa? Теперь я понимaю, почему он писaл тaкие грустные медленные вaльсы.

«Ваш сын шалит на уроках. Прошу повлиять на него! Классный руководитель (неразборчиво)».
«Еще раз самым убедительным образом прошу: поговорите с Павлом! Ему грозит неудовлетворительная оценка по поведению за четверть. Классный руководитель (неразборчиво)».
«Нет, ну сколько я могу взывать к вашей совести, родители Павла Самохина? А еще деловые люди! Жду кого-нибудь из вас завтра в школе к 18.00. Классный руководитель (Е.М. Петровская, если забыли».
«Уважаемая Е.М. Петровская! Извините, что сразу…
… показать весь текст …

Когда училка по английскому входит в класс, мы все её приветствуем и она говорит: «Сит даун!» Причем, всегда она смотрит именно на меня и я чувствую прямо физически запятую после «сит».

В школе я никак не мог понять, зачем нужна промокашка, когда можно пачкать в самой тетради.

Крестник ходил последний год в садик, очень хотел в школу. Как-то были в гостях у знакомой, у которой сын — младший школьник. Она спрашивает моего крестника: — В школу-то хочешь? — Да, очень. — Не советую… — влезает в разговор сын знакомой.

Урок в первом классе. Учительница: — Осень, опала листва, трава пригнулась к земле. Кому, ребята, тяжелее всего сейчас прятаться? Вовочка: — Гаишникам и дворникам!

Я не любила школу.

Именно в этом заведении

я стала ощущать себя жертвой.

Психологической травли.

Что очень повлияло на мою самооценку.

С одноклассниками я

не любила общаться.
… показать весь текст …

Начинать жизнь «с чистого листа» мы научились ещё школе, когда заводили новую тетрадь.

Первое сентября. Мама спрашивает у первоклассницы:
— Ну и как прошел первый день в школе?
— Первый день??? Только не говори мне, что завтра я должна идти туда снова!

На уроке природоведения Марья Ивановна спрашивает:
— Почему аисты на зиму улетают в Африку?
Встаёт Вовочка:
— Ясный пень, негры тоже хотят иметь детей.

— Скорее собирайся, ты опоздаешь в школу! — Не беспокойся, мама, школа открыта весь день.

Ничего, Жизнь хорошая школа. Ещё не раз отправит в 1 класс.

Многие люди не имеют своего личного мнения, так как в школе их успешно отучили от этого.

Избавь меня, Боже! От препода рожи, от контрольной близкой, от оценки низкой. Домашку отодвинь, вот и всё… Аминь!

Наши школы, в основном, на самоПокупаемости.

В школе, первейшая из наук,
научить человека звучать
и извлекать звук,
а иначе не жизнь, а базар,
на котором люди — товар.

— Здравствуйте, Галина Владимировна, — поздоровался я, с идущей мне навстречу, учительницей моего среднего. Он нынче в четвёртый класс идет.
— Здравствуйте, — ответила Галина Владимировна. — Как ваш сынуля? К школе готов?
Я пожал плечами.
— Так сяк, — говорю. — А вот родители готовы. Полностью. И морально и физически.
Учительница рассмеялась:
— Ну, это самое главное! Удачи в Новом учебном году!

• Школа, воспитатели, проповедники могут лишь развить и некоторым образом направить воспитание детей в нужное русло. Основное умонастроение личности рождается в семье.

• Детям следует заниматься только тем, что соответствует их возрасту и способностям, а также тем, к чему они сами стремятся.

• Все родители должны стремиться к тому, чтобы у детей не было недостатка в развлечениях.

• Пока дети ещё учатся говорить, им нужно предоставить свободу говорить и возможно больше лепетать. Но после того как они научились говорить, будет весьма полезным научить их также молчать.