Внезапно зашёл разговор, как правильно наказать ребёнка. Ведь все равно иногда приходится наказывать. Но вот как правильно? Чтобы с пользой для будущего и с минимальными потерями для настоящего.
Мой знакомый директор школы, умный человек и многодетный папа, сказал, что лично ему в детстве очень помогала простая тоненькая хворостина, которую его мама выдергивала в случае необходимости из плетня. И доходчиво, и безопасно для детского организма. Минимум переживаний — максимум эффекта.
Другая опытная мама тут же стала отрицать любую позитивность телесного воздействия на малыша: всегда обидно и неправильно, когда тот, кто сильнее, физически угнетает того, кто слабее. Лучше просто лишить чего-нибудь хорошего и любимого.
— Ну, нет, — сразу пробасил бородатый учитель физики. Меня так как-то лишили поездки в любимый лагерь из-за тройки в четверти. Я выбираю хворостину!
И вот в этот момент я, присутствующая в этой комнате, вдруг поняла, что мне вообще нечего сказать. Прожив столько лет, я так и не узнала, как правильно наказывать детей.
Срочно стала прокручивать в голове картины собственного детства.
Родители мне достались мягкие и либеральные, но наказаний я тоже, конечно, не избежала.
Моя мама, когда была нами с сестрой недовольна, переставала с нами разговаривать. Замолкала, и все тут.
Это, конечно, не больно, но очень как-то некомфортно. На следующий день полностью забываешь о конфликте, влетаешь в дом с криком «мама!», — а в ответ тишина. Осекаешься, бредёшь в одиночестве на кухню, настроение на нуле. Очень трудно было потом выходить из таких затянувшихся пике.
Сама я никогда не пыталась применить этот метод воспитания к собственным детям: во-первых, я быстро забываю о ссорах, во-вторых, болтлива, а в третьих, слишком хорошо помню это чувство горестной изоляции.
По попе мне влетало редко: один раз ремнём, один тапком. Тоже не понравилось. Особенно ремнём. Это было для моих родителей исключительным методом воздействия, и они долго обсуждали, кто будет меня наказывать, когда… Я же слышала все эти разговоры и отслеживала приготовления. Конечно, тряслась как осиновый лист. Вот это ожидание казни наказания и было самым мучительным.
Тапкой тоже неприятно, но хотя бы спонтанно.
Я детей могла шлёпнуть или дернуть за волосы. Думаю, они тоже были не в восторге. Я же после того, как их шлепала, целый день не могла успокоиться, очень себя осуждала. Пока не поняла, что это точно не моё.
И полностью перестала наказывать, ограничившись выговорами и нравоучениями. Думаю, и эти словеса не находили своих благодарных слушателей.
Так что, я совсем не знаю, как наказывать детей. Я бы, наверное, одобрила бы только один способ воздействие: кратковременное лишение чего-то приятного, но не очень существенного. Мультиков, например. Но для ребёнка ведь мультики — это очень существенное, да?
Сейчас пишу этот текст и думаю: а надо ли вообще их наказывать? Может, это бесполезно? А как тогда спасать детей от их от собственных неправильных действий? Только объяснять? А они нас слышат?