Каждый раз когда ты пишешь «мне нравитЬся» в мире умирает один учитель русского языка.

Гони прочь убогость, иначе упадешь в глазах детей своих, учеников своих, мужа своего.

Война учит, забирая жизни учеников.

Учительница знакомится с учениками: —
Мальчик, как тебя зовут?
— Федя.
— А кто твой папа?
— Он на мясокомбинате работает, директор!
— Садись, Федя, на первую парту!
— А тебя как? — другого спрашивает.
— Вася.
— А твой папа где?
— На ликеро- водочном, директор!
— Садись и ты тоже на первую парту.
— А тебя как? — третьего спрашивает.
— Ваня.
— А твой папа где?
… показать весь текст …

То, что в своей области вы делаете мастерски, довольно сложно применить к чему-то другому. Это в равной степени относится и к школьным знаниям. Вспомните лучшего ученика вашего класса. Спорим, сейчас вы успешнее, чем он?

У не очень хороших учителей лучше успевают не умные, а послушные ученики.

Домашние задания ученикам со всей очевидностью показывают, что требования учителей к родителям завышены.

Нововведение в школе: чтобы дети не рисовали в учебниках — портреты Пушкина печатают уже с очками и надписью «лох».

В каждом мастере таится ученик, да не в каждом ученике таится будущий мастер.

При всем прочем, талантливые учителя встречаются значительно реже, чем талантливые ученики.

Тренер раскрывает в ученике его потенциал, продвигает в чемпионы.

Чем отличается хороший ученик от плохого? Плохого лупят родители, а хорошего — ученики.

Педагоги, зачастую, гордятся теми учениками, кто не смог подтвердить их худших прогнозов.

В младших классах учителя жалуются, что дети «излишне активны», а в старших — что «не проявляют активности», может, проблема в учителях?

«Почему, учитель, ученики не боятся тебя?» —
«Потому, что я сам их не боюсь».

В Трансильвании учителя ставят ученикам-кровопийцам колы, при чём как и последние, неотёсанные.

На пути к Истине ты всегда ученик.

Тем, кому помочь нельзя — сожалеют об этом. Нельзя повернуть время вспять, нельзя всё переделать, исправить, нельзя сказать нужные слова — ибо те, для кого они предназначались уже не могут их услышать… А те, кому помочь ещё можно, не хотят ничего слышать.
Учитель всегда находится между двух огней: либо это жестокое время и непроснувшееся Сознание, либо это Выстраданные Истины и жестокое время. Так что хорошо, когда достаточно мудры оба — тот, кто передаёт знания и тот, кто способен их воспринять.
Иначе это не эстафета, не общение, не диалог, а безнадёжная попытка двух глухонемых установить бесмыссленный контакт.

На перекличке в школе: — Ну что, граждане ученички-рецедивисты, восьмая ходка на 9 месяцев?!

Учителя нужны только тем, кто может вполне обходиться без них.
Всем остальным — нужны волшебники.