Не бойся быть обманутым и глупым,
Тогда обман, глупость пройдут стороной.
Чтобы была гармония в твоей душе,
Научись всегда ладить самим с собой.

Наслаждайся простыми радостями жизни.
Не трать его на глупые ссоры и обиды.
Научись прощать и навсегда отпускать,
Тогда пройдут мимо тебя все невзгоды.

Восхищайся звездами, луной и солнцем.
Верь в чудеса, и они придут нежданно.
Не упускай свой шанс быть счастливым.
Наслаждайся жизнью, пока она прекрасна.
… показать весь текст …

Воздержитесь ругаться с утра с кем-либо, ведь скандалы потом идут дальше «цепной реакцией». Думайте о тех, столько людей вы можете сделать несчастливыми в этот день. Все может вернуться бумерангом к вам же.

Ежедневно подростки сталкиваются с разными проблемами. Кому же они обращаются за помощью? Конечно же, к друзьям, к родителям и к учителям.
По мнению подростков, родителям стоит интересоваться здоровьем детей, их успехом в учебе. С друзьями ребята советуются, когда у них не складываются отношения с учителями, родителями, любыми людьми. К учителям подростки обращаются только за помощью в учебе. Неприятности с друзьями или проблемы любви подростки предпочитают решать самостоятельно.
Но, подростки, максималисты по природе, не допускают «смешания» этих сфер между собой. Они противятся родительскому контролю в их делах с друзьями, попыткам учителей вмешиваться в их отношения с родителями. Об этом должны помнить взрослые, чтобы избегать конфликтов с подростками.

Говорят, что время быстротечно.
Время надолго остается в детстве.
Где много ярких красок, впечатлений.
Жизнь волшебна, как-будто в сказке.
Но всем нам не терпится взрослеть.
Стремимся идти рядом со временем.
Хотим познать мир преждевременно.
Но, а время быстро набирает свой шаг.
Не ждет, пока получим от жизни благ.
И юность, как быстрокрылая птица.
В юности лишь покой нам снится.
Замечаем, как время от нас убегает.
Смущает всех такая мимолетность.
Чувствуется времени скоротечность.
… показать весь текст …

Когда тебя называют «дурой», почему-то не обидно, потому что всех так называют, когда злятся. Значит, это слово не определитель сущности человека, кого так называют, а раскрывает злость говорящего.

Еще раз хочу говорить о роли средств массовой информации. Меня очень беспокоит, что криминальные истории занимают в ТВ центральное место, после рекламы конечно.
Постоянный показ в новостях, в художественных и документальных фильмах жестокость, насилие и смерть уже перестает казаться чем-то чрезвычайным и воспринимается просто как зрелище.
А такие фильмы пагубно влияют на еще несформировавшуюся личность детей, на их социализацию.
Несовершеннолетние дети, склонны верить всему, что говорится в средствах массовой информации. Бесконечный показ по ТВ в новостях или в кино извращенные действия людей, жестокие убийства и насилие особенно опасны для младших подростков. Так — как они не могут различить, где начинается реальная жизнь, а где фантазия. Ужасы кино подростки воспринимают как реальность. И это влияет на уровень агрессивности подростков и преступлений, совершенных ими.
Куда смотрит государство, я не понимаю.
И родителям стоит не забывать об этом. Ведь наши дети, нам только и нужны.

Никогда не нужно рассказывать подруге или другу о самых сокровенных тайнах любви с любимым или с любимой, они (подруга или друг) обязательно тоже захотят попробовать испытать те же тайны любви именно с этим человеком, с кем вам было хорошо.

Напыщенный, как индюк, со своей неуемной тавтологией,
Произносишь высокопарные слова, надутые и глупые речи.
Глупыми эвфемизмами хочешь привлечь к себе людей.
А в речах твоих один пафос и в нем много лжи и фальши.

«Учить уму разуму» (как говорят при этом):
—  Без твоих нравоучений голова болит!
—  Не вмешивайся в мою жизнь, ты меня достал!
— Не нужно мне читать мораль своими бесполезными советами!
— Достала своими нотациями, я уже взрослый!
— Больше всех «умный»? Не бубни под носом! Отвали, Колян!
— Не учи ученого! Сам как-нибудь разберусь!
- У тебя, что «ум за разум зашёл»? Глупый наставник!
— Не занудствуй! Какой ты дотошный! Отстань от меня!
Вывод: эти выражения из диалога показывают просто «вторую сторону медали» словосочетания «Учить уму разуму». Есть и положительная сторона: учить, как следует поступать, жить.

Хочу обнять тебя и не отпускать.
Хочу согреть замерзшую душу.
Я лишь хочу тебя оберегать.
И твой покой я не нарушу.
Хочу обнять тебя и не отпускать,
О грусти и боли навсегда забыть
Я лишь хочу с тобой быть рядом
И от невзгод и бед тебя укрыть.
Тебя я, милый, не хочу терять.
Ты луч надежды, мой родной!
Хочу тебя обнять и не отпускать.
Хочу делить с тобою радость.
Хочу обнять тебя и не отпускать.
Хочу смотреть в твои глаза,
… показать весь текст …

«В виртуальном мире» мы скрываемся под масками и различными никами, придуманными собой. Мы думаем, что никто не узнает о нас, кто мы такие. Может и никто не узнает наш возраст, наши лицо, никто не узнает, где мы живем, где работаем. Это мы думаем, что никто не узнает о нас. Нет, мы тут оголяем свою душу, раскрываем свою сущность.
Виртуальный мир очень опасен, как зеркало, отражает нас. Даже мы себя в этом мире узнаем больше, кто мы такие, чем в реальной жизни. Осторожно открывайте двери!

«Учителя тоже люди». Это так шутят. Но в этом есть доля истины. Каждый человек в своей жизни проходит «через руки» учителей. Учителя многих сопровождают всю жизнь. В школе учатся, у каждого, или дети, или внуки. По-разному относятся к учителям. Кто-то их не любит, кто-то обожает. Большинство, почему-то, затаили злобу и обиду на учителя. И никто не хочет понять, что учителя тоже такие же люди, как и все, со своими слабостями, горестями и радостями.
Ведь учителя радуются, как и все, успехам своих…
… показать весь текст …

Человек, дошедший до вершины, начинает невольно оглядываться назад. Сначала он испытывает небывалый восторг, а потом постепенно его начинает овладевать пустота и ему немедленно хочется вниз, к другим. Думаю, что каждый сделает свои выводы.

Никогда не стоит навязывать людям свою помощь, если они об этом не просят. Тем более, люди это никогда не оценят. Ты еще будешь виноватым во всем, если пойдет что-нибудь не так. А если попросят, приди и помоги! Ведь завтра и тебе помогут!

В природе все сравнительно. Постепенный переход зрелого возраста к старости напоминает мне переход осени к зиме. Осенью деревья сбрасывают свои листья, бабье лето греет своим теплом, но уже не жарко; нет живости в природе, но чувствуется нежная красота; а потом наступают холода, так постепенно приходит зима.
Когда подходит старость человека, уже меньше эмоций, чувств, но сохраняется тепло его души; меньше становится слов, меньше разговоров, но больше раздумий; только мудрая улыбка и сдержанность во всем; человек светится изнутри красотой души; человек больше созерцает и постепенно готовится к своей зиме.

Вот уже октябрь, а тебя все нет.
Никто не принес мне от тебя ответ.
Часто дождь стучит в мое окно,
Роняя слезинки на холодное стекло,
Тревожит мое трепетное сердце.
А ветер от тебя вести не приносит.
Где же, мой милый, жизнь тебя носит?
Не тревожь меня, милая осень!
Танцем исчезающих листьев
И птицами улетающих на юг.
Лишь они наводят тоску и грусть.
Где ты, где ты, милый мой друг?
Но уже октябрь, а тебя все нет.
И ветер от тебя вести не приносит.
… показать весь текст …

СМИ играют огромную роль для человека. В современном мире больше информации получаем, конечно же, через интернет.
Но, неумелое пользование большим потоком информации может губительно повлиять на физическое и психическое здоровье человека. Раньше информации было мало, и она больше ценилась.
Существовало даже проблемы нехватки информации.
Особенность современной ситуации в том, что избыток информации приводит к потере ее ценностей, когда просто невозможно в короткие сроки как-то упорядочить, отсеять все ненужное. Ведь информационной перегрузкой страдают многие люди.
Теперь первостепенной становится не сама информация, а способы упорядочивания информации и отсеивание «информационного мусора». Важную роль должна принадлежать государственному контролю, которая должна сдерживать коммерциализацию в СМИ. Но пока не наблюдается такой контроль, к сожалению…

Мир подростков порой непонятен взрослым.
Многие родители, у кого есть ребенок — подросток, часто приходят в недоумение, что их любимое чадо стал несносным, непослушным, отчужденным, равнодушным к семейным делам, стал очень часто отгораживаться, замыкаться в себе, скрывать свои проблемы, часто уходит из дома, больше время проводит со сверстниками.
Родители, при этом, просто стараются ожесточить контроль, хотят вернуть былую власть над ребенком. Но, увы, подросток перестает подчиняться жестким т…
… показать весь текст …

Я молчу, когда хочется кричать,
Я кричу, когда душой немею.
И громко хохочу, когда хочется реветь.
А реву от счастья, по-другому не умею…

Если тебя не впустила в свою душу, как ты можешь мне говорить «Я ухожу от тебя»? А вообще, чтобы выйти, сначала нужно зайти.