В памяти сохранилось несколько забавных случаев моих школьных лет. Расскажу один из них. Чего ждут школьники больше всего — конечно же окончания урока. На переменах мы успевали поиграть, как я бы их назвал — в «подоконные игры». Бегать по коридорам, как первоклашки, нам было уже не солидно, поэтому в классе пятом, а может шестом, (точно не помню), собирались либо за партой, либо устраивались на подоконнике и играли со спичечным коробком или в асики. Но не все играли в эти игры, некоторые из нас обладали «сверхспособностями «и с удовольствием демонстрировали их друг другу. В то время многие хотели походить на героя фильма «Приключения Электроника «, мальчика-робота, обладавшего удивительными способностями. Вот и мы: кто-то хрустел суставами пальцев так, что становилось не по себе от этого звука, кто-то держа прямо ладонь, сгибал кончики пальцев под 90 градусов. Я же научился шевелить ушами. Как мне удалось в себе обнаружить это умение, точно не помню, скорее всего за кем-то повторил этот трюк, только у меня получалось это в разы лучше. Проблема была только в том, что вместе с ушами, двигались и брови. Дома перед зеркалом, с застывшим лицом, я оттачивал мастерство, пытаясь добиться чистоты, что бы шевелились только уши. На следующий день в школе я уже демонстрировал свой навык, нашим пацанам понравилось моё умение, вызывавшее неизменный хохот у одноклассников. Ну, а я и рад стараться, ни когда не отказывал просьбе ребят показать «смертельный номер «.
Вот так, как говорится — звезда и нашла героя … Как-то на уроке английского, Серёга Сребнев, сидевший позади меня попросил меня пошевелить ушами. Я, лопух этакий, не думая о последствиях, задвигал ими. Сребнев, естественно заржал на весь класс, посреди урока. Англичанка, назову её так, не помню ни имени-отчества, ни фамилии, пробыла она в школе не столь долго, молодая, практически после института, поработав у нас и забеременев, ушла в декретный отпуск, единственно что запомнил, как Мишка Карнаухов называл её «Пузатый кьюкамбэ «, имея ввиду «интересное положение «учительницы … Так вот, англичанка прервала ржач Сребнева, вопросом: чего это он так развеселился? Серёга тут же перевёл стрелки на меня: «Меня Мусин смешит, шевелит ушами ! «Я конечно же был возмущён до глубины души, что он меня так, без стыда и совести, просто сдал училке. Возмущение моё, правда продлилось не долго, превратившись в жгучий стыд после слов учительницы: «А может это у него от предков осталось? «Не знаю хотела ли она этого, но после её слов уже весь класс ржал надо мной. Я же сидел весь пунцовый, с красными от стыда ушами. Буквально ощутил себя каким- то неандертальцем, перед глазами мысленно проплывали странички из учебника биологии, с картинками заросших с ног до головы хвостатых людей, с синдромом «атавизма «, а рядом с ними, уютно пристроилось теперь уже и моё остроухое изображение … Атавизм — да, я уже знал тогда это слово и вот теперь оно неоновой вывеской пульсировало в моём воображении. Мне было дико жарко и неуютно сидеть в эпицентре внимания всего класса. И я потихонечку остужал свою бедовую голову чуть заметными взмахами ушей … Как закончился, в моём понимании в то время «позор «, я уже не помню, но это стало мне уроком, что со Сребневым, надо теперь держать ушки на макушке и доверять ему больше нельзя, ни при каких условиях. А способность шевелить локаторами и заодно бровями, передалась моей младшей дочери, но в отличии от меня, ей хватило ума не показывать это своим одноклассникам.