Человек единственное создание на Земле способное смеяться.
Человек родился. Еще ничему не научился, а уже улыбается. Вырабатывает эндорфины (гармоны счастья).
Малыши смеются в день в среднем 300 раз.
Взрослые, веселые люди около 25 раз.
Смех повышает иммунитет и лечит.
Юморобикой даже пытаются лечить онкологию.
Дебил. Звучит намного хуже матерного слова.
Как диагноз безнадежности.
Но когда слышишь это слово постоянно, да еще от учителя по языку и литературе? То привыкаешь.
Или, наконец, догадываешься, что любая норма — условный уровень.
А дебильность — это попытка оценить величину отклонения от этого условного, среднего уровня.
Князь Мышкин не боялся того, что о нем подумают.
Он переживал, что понимание вызовет смех людей недостойных этого понимания.
Мария Натановна на каждого ученика «своего» класса вела досье.
Персональный листик в отдельной тетрадке для каждого класса.
На листочке были не только личные данные, но и маленький, нарисованный ею портрет. Иногда фотография.
Каждый из ее учеников, окончив школу, получал ее краткое предсказание.
Оценку жизненных перспектив.
Но запись не разглашалась. Оставалась ее тайной.
Тетрадочки — дневники она стопочкой укладывала на полочку серванта своей комнаты.
В анкеты своих учеников учительница продолжала аккуратно записывать продолжение. Она знала историю жизни каждого своего ученика.
В любом коллективе, в любой семье есть люди, которые знают о вас больше вас самих. И собранные вместе, эти мнения и впечатления позволяют увидеть ваше настоящее лицо.
Почти всегда бандит, взяточник (любой негодяй) не могут закрыться маской от своих родственников и знакомых.
Но эти люди редко кричат «караул» и пытаются помочь.
Их терпимость понятна.
Воспитание, страх, заинтересованность, неверие в справедливость, традиции.
Наверно поэтому, честность и честь вызывают часто смех и непонимание со стороны этих людей.
Генетические факторы жизни повышают уровень дебильности населения.
Населению становится трудно оценивать реальное положение дел.
Дебильность приводит к преувеличению оценки своих возможностей, негативизму выводов, созданию психопатических группировок, развитию олигофрении и т. д.
Дебильность резко снижает возможности нравственных и волевых характеристик. Люди не понимает реальных последствий, проще вовлекается в преступные и противоправные группировки.
Неспособность сформировать собственное мировоззрение и подсознательное ощущение своей неполноценности в сочетании с внушаемостью, делают из этих людей послушных исполнителей.
Считается, что для достижения цели можно использовать любые доступные способы. Но ведь и основную цель всегда можно запрятать за простые, популярные и даже узаконенные лозунги.
Например, культ богатства можно спрятать за идею исключительности отдельной нации, исключительность вероисповедания, и др.
Примерно так и создаются государства с марионеточными диктаторами.
Неграмотные, наемные дебилы усердно уничтожают книги, памятники, историю.
Мыслящая часть населения уничтожается.
А большинство людей пытаются выжить и делают вид, что у них есть выбор.
Но именно свободу выбора у них и отбирают.
Я думаю, что управляемый хаос предполагает создание зависимых и послушных «колоний» для собственного процветания и благополучия под знаменами борцов за демократию с использованием для этого знания уровня дебильности населения.
Анализ записей Марии Натановны мне показался интересным.
В ее классах за 40 лет обучалось до 45% дебилов.
Большинство из них прожили, или проживают свою жизнь с балластом ограниченности и категоричностью принятых ими выводов.
Они растеряли радость и возможность с юмором относиться к своей работе и своей жизни.