МАЛЕНЬКИЙ МАЛЬЧИК
Однажды маленький мальчик пошел в школу.
Он был совсем маленький.
А школа была очень большой.
Но когда маленький мальчик обнаружил,
что может попасть в свой класс прямо с улицы,
он был счастлив.
И школа перестала казаться такой большой.
Однажды утром,
когда маленький мальчик уже освоился в школе,
учительница сказала:
— Сегодня мы будем рисовать картинку.
«Хорошо!» — подумал маленький мальчик.
Ему нравилось рисовать картинки.
Он мог рисовать что угодно:
львов и тигров,
кур и коров,
поезда и корабли…
И он вытащил свою коробку с цветными карандашами
и начал рисовать.
Но учительница сказала:
— Подожди, еще не время.
И она подождала, пока все приготовятся.
— Сейчас, — сказала учительница, —
мы будем рисовать цветы.
«Хорошо!» — подумал маленький мальчик.
Ему нравилось рисовать цветы.
И он начал рисовать замечательные цветы
розовым, оранжевым и голубым карандашами.
Но учительница сказала:
— Подожди, я покажу тебе, как надо.
И она нарисовала цветок на доске.
Он был красный, с зеленым стеблем.
— Ну вот, — сказала учительница, —
теперь вы можете начинать.
Маленький мальчик посмотрел на цветок учительницы.
Потом посмотрел на свой цветок
Его цветок нравился ему больше,
но он не сказал этого.
Он просто перевернул листок
и нарисовал цветок так, как показала учительница.
Он был красный, с зеленым стеблем.
На другой день,
когда маленький мальчик сам открыл входную дверь,
учительница сказала:
— Сегодня мы будем лепить из глины.
«Хорошо!» — подумал маленький мальчик. Ему нравилась глина.
Он мог многое сделать из глины:
змей и снежного человека,
слонов и мышей,
автомобили и грузовики…
И он начал мять глину.
Но учительница сказала:
— Подожди, не начинай.
И она подождала, пока все подготовятся.
— Сейчас, — сказала учительница, —
мы будем делать блюдо.
«Хорошо!» — подумал маленький мальчик.
Ему нравилось делать блюдо,
и он принялся лепить.
Но учительница сказала:
— Подожди! Я покажу тебе, как надо.
И она показала всем, как сделать
одно глубокое блюдо.
— Ну вот, — сказала учительница, —
теперь можете начинать.
Маленький мальчик посмотрел на блюдо учительницы,
потом посмотрел на свое блюдо.
Его блюдо нравилось ему больше,
но он не сказал этого.
Он просто взял свой кусок глины
и сделал блюдо, как показала учительница.
Это было глубокое блюдо.
И довольно быстро
маленький мальчик научился ждать, наблюдать
и делать так, как показывала учительница.
Больше он ничего не делал сам.
А потом произошло вот что.
Маленький мальчик и его семья
переехали в другой город,
и маленькому мальчику пришлось пойти в другую школу.
Эта школа была даже больше, чем прежняя,
и в ней не было двери, которая вела с улицы
прямо в его класс.
Ему приходилось подниматься по высоким ступеням,
чтобы попасть туда.
И в самый первый день в новой школе
учительница сказала:
— Сегодня мы будем рисовать.
«Хорошо!» — подумал маленький мальчик
и стал ждать, когда учительница скажет ему, что делать.
Но учительница ничего не сказала.
Она просто ходила по классу.
Когда она подошла к маленькому мальчику,
то спросила:
— Разве ты не хочешь рисовать?
— Хочу, — сказал маленький мальчик. —
А что мы будем рисовать?
— Не знаю, пока ты не нарисуешь, — ответила учительница.
— А как мне делать это? — спросил маленький мальчик.
— Как тебе нравится, — ответила учительница.
— И любым цветом? — спросил маленький мальчик.
— Любым цветом, — ответила учительница. —
Если каждый нарисует одну и ту же картинку,
с одинаковыми цветами,
как же я узнаю, кто что нарисовал?
— Не знаю, — ответил маленький мальчик
и начал рисовать розовые, оранжевые и голубые цветы.
Ему понравилась его новая школа,
пусть в ней и не было двери,
которая вела бы прямо с улицы в класс!