Удивился
Отец молодой привез пятилетнего сынишку к бабушке своей жены. В небольшой поселок. Жена работала, а он был в отпуске. Ехать не на что. Да и некуда.
Родню жены знал плохо. Поэтому поездку в поселок считал подвигом — со своей стороны.
Опасения, что психологически будет тяжело, не оправдались. Пожилая женщина оказалась радушной и милой.
Самое интересное в незнакомом доме — это уклад. Как живут? Какие порядки и привычки? Характеры какие?
Бабушка сразу начала возиться с ребенком. И ее манера общения его заинтересовала. Он заметил, что она всячески избегает резкостей. Например, ему раньше его родители говорили: не будешь есть — останешься маленьким, чахлым и бессильным. И как самое страшное: над тобой все станут смеяться. Или: не ляжешь спать, тебя Бабай заберет и в лес утащит. Было страшно, что явится какой-то бородатый лесной мужик и утащит в свою нору. Страшно и неприятно, что над тобой все мальчишки будут смеяться, называть слабаком и тиранить.
А здесь — ничего подобного. Сели читать, и бабушка как-то незаметно для ребенка показала ему буквы. Детская память легко их схватила. Игра с незатейливыми правилами. Результат потрясающий: мальчик примерно на второй день узнавал половину букв. Причем все действия сопровождались похвалой: надо же, какой ты умный! Так пойдет дальше — ты и читать научишься. Что-то в этом роде.
А у него в детстве все было иначе. Ему говорили: не научишься читать — дураком останешься. Все умные, а ты один глупый. И тебя на работу никуда не возьмут. Будешь дорогу мести.
И ему начало казаться — позже — что дорогу метут глупые, те, которые не умеют читать. Они в школе плохо учились, вот с грязью возятся. Можно запросто бросить ненужную коробку или банку на дорогу — пусть глупые и тупые убирают: они это заслужили. Примерно так.
А бабушка жены все делала иначе. Она упирала на «ум» ребенка. Запомнит пару букв — она и нахваливает. Поощряет. Конечно, процесс долгий. Но учиться быстро не получится. Это только реклама обещает, что через два месяца по-английски заговоришь, если их программу купишь.
Сделает ребенок первый шаг — бабушка и похвалит. А потом про это «забывают» — до следующего шага. До следующей игры. И снова небольшая порция похвалы.
То же самое и с едой. Никаких войн, наступлений, атак и угроз. И никаких наказаний. Криков и оскорблений. Его, когда он был маленький, за руку выдергивали из-за стола, когда он отказывался есть суп или кашу. Тащили в угол и не позволяли выйти. Он стоит, плачет, а грозные лица и сердитые голоса приказывают: стоять, потому что ты плохой и капризный. Тебя Бабайка заберет. Ты останешься маленьким и бессильным. И мальчишки будут бить тебя на улице.
А тут иначе. Как-то по-доброму. Без насилия. За стол ребенка не тащат, и не вытаскивают. За столом по рукам не колотят. Мирно, спокойно и как-то уважительно, если так можно выразиться.
Трудно рассказать, но бабушка делает так, организует время ребенка, что он сам садится за стол и ест. И снова небольшая похвала, снова добрые хорошие слова.
Теперь про сон. Ребенок ложится. Бабушка читает до тех пор, пока он не уснет. Без требований и скандалов.
Идут по улице. Мирный разговор. Общение с ребенком у бабушки на первом месте. У него все было иначе: родители заняты разговором друг с другом. Ребенок, по их мнению, маленький и глупый. Пусть бегает. Потому что ему набегаться надо. А мы ему приказывать будем: сюда не ходи, это в руки не бери, постой — я тебе говорю — постой! Всё, я с тобой больше гулять не пойду. Ты вернешься с прогулки и сразу ляжешь спать. Так с ним общались. И он со своим сыном.
А тут тихо и мирно. Мальчик может побежать. О чем-то рассказать — наивное на своем детском языке. И его выслушают до конца. И собственное мнение сформулируют. И фразы короткие, понятные, без зауми. И в то же время без агрессии и взрослого поучительного высокомерия.
Прожили дней десять. И мальчишка стал иным. Ровным — что ли. Спокойным. И личико у него сделалось «разумнее».