Чтобы не превратиться в животное, надо искать смысл жизни, причем процесс этот постоянный, не прекращающийся. Вне труда нет и самого смысла жизни, ибо именно труд делает человека человеком, облагораживая его, а особенно интеллектуальный труд, который может стать любимым занятием мыслящего человека.

Не времена меняются, меняются люди, меняющие времена.

Удобно рассматривать природу вещей дуалистически, скажем: истина и ложь, правый и левый, правда и кривда, ян-инь, общее-частное, форма-содержание, целое-дробное итд. Ну и: естественное и искусственное, природа и искусство, человек и общество. Без воспитания и образования невозможно понять, осознать, познать, осмыслить природу вещей — и мир в целом.
Воспитание — это по сути игра в шахматы с природой, где образование инструмент ее постижения. Мы учимся у природы, будучи ее частью как живые твари,…
… показать весь текст …