Для чего мы рожаем детей,
И какие преследуем цели?
Чтоб ребенок подрос поскорей,
Стал таким, как мы сами хотели?

Приведу я примеры сейчас,
Могут быть вам они не по нраву,
Но примеры те в чём-то про нас,
Согласитесь, иль нет — ваше право.

Мама скрытной по жизни была,
И на людях всем милой казалась.
Но свой властный характер она
На дочурке своей отыграла.
… показать весь текст …

— Папа, — заливаясь краской, сказал ему старший сын. — Я долго не знал, как сказать тебе это, но мне мужчины нравятся больше, чем женщины. Я люблю Сунь Ахуя. Конечно, ты хочешь, чтобы твой первенец продолжил твой род и стал наследником твоего учения, но… прости, мне это не нужно… Я просто хочу прожить свою жизнь с Сунь.
— Отец, — смущаясь, обратился к Мастеру его средний сын. — Я должен признаться тебе, что я пацифист, мне противно оружие, мясо и страдания. Ты пытался воспитать меня воином, побе…
… показать весь текст …

Мы мастера иллюзии. Мы сами часто пребываем в ней и еще пытаемся обмануть других. Почти все, у кого есть дети, говорят о том, как для них дети важны. Как много они значат. Что это их главная ценность — семья.

Звучит красиво. Но не очень понятно, если у всех дети — такая ценность, почему детей так мало? И почему дети не особо счастливые — как и сами родители, которые об этом говорят? Почему тогда мы с детьми проводим меньше всего времени, стараясь спихнуть в детский сад или бабушкам?

С одной по…
… показать весь текст …

Продуктивный совет, касательно детей, не может дать- ни психолог, ни педагог у которого нет детей.

Не замещайте свое общение с ребенком дорогими подарками. Самое ценное для ребенка общение с родителями.

Если хотите, чтобы ваши ДЕТИ были СЧАСТЛИВЫМИ — скупитесь на укоры и БУДЬТЕ ЩЕДРЫ на ПОХВАЛУ!

Главное, что мы можем дать своим детям, — не знания и не собственный устаревший опыт, а набор важных умений. Умение справляться с трудной ситуацией. Умение определять и контролировать свои эмоции. Умение самостоятельно находить решение задачи, в том числе посмотрев на нее с разных углов. Умение находить общий язык с окружающими. Умение радоваться тому, что у тебя уже есть, а не переживать о том, чего ты не достиг. Умение делать выбор и брать на себя ответственность за решение.

Именно этому, а не фактам из книжек или умению писать без отрыва и нужно обучать детей. Для того чтобы понять, как это делать, приходится читать книжки по психологии, потому что во многих из нас умение это передать не заложено по умолчанию. Нас воспитывали по-другому и с другими целями.

Единственный эффективный способ обучения детей — это презентация. Дети смотрят на родителей и других взрослых и учатся у них. Поэтому, когда слова расходятся с делом, дети не обращают большого внимания на слова.

Воспитание детей — не игра, воспитание детей труд. Воспитательные действия эффективны в игровой форме, личном примере, разъяснении.

Я сам — говорит ребенок Вам, гордитесь, хвалите, поощряйте. Пусть медленно завязывате шнурки, но он делает сам и с удовольствием, наступить время и это будет быстро. Пусть нечисто помыл посуду, он учится, похвалите. Я сам, я могу — это стремление ребенка к самостоятельности.

Воспитывать ребёнка надо любя, без агрессии и фанатизма, доброжелательно, не повышая тона, не подгоняя и не в коем случае не унижая, но и не захваливая, внушая уверенность поддерживать его инициативу и самостоятельность и самим подавая пример, или приводя в пример других…

Ценные нравственные качества у детей не формируются без участия родителей.

Все равно детей нужно заставлять. Нужно заставлять заниматься языками, спортом потому, что это дети. И, Слава Богу, моя бабушка это понимала и она меня, конечно, заставляла.

Никогда нельзя унижать достоинство маленького человека. Нужно быть психологом от Бога, а не по диплому…

Строгий в последнее время-может, уже нервы сдают. Ограничиваю сына и дочь в гаджетах, потому что хочу, чтобы они видели мир своими глазами, а не через экран телефона. Детей это, конечно, не устраивает, они скандалят.

Детей мало любить, их надо терпеть, растить и воспитать…

Мы все погрязли в суете проблем
И существуем, позабыв о лете
В плену иллюзий и ненужных тем
Не замечаем, как прекрасны дети

Они не ведают предательства и лжи
Не понимают что такое блага
Их отношения и помыслы чисты
Чиста душа, как белая бумага

И что же мы пытаемся привнесть?
В те души юные, свое мировоззрение?
Кто жадность и жестокость, а кто лесть
Кто ненависть и дерзкое презрение
… показать весь текст …

Существуют правила воспитания ребенка в семье самурая.
С младенчества нужно поощрять в нем смелость, никогда не дразнить и не запугивать. Ведь если ребенок с детства привыкнет бояться, он пронесет этот недостаток через всю жизнь. Ошибку совершают те родители, которые учат детей бояться молнии, запрещают им ходить в темноте или рассказывают ужасы, чтобы те перестали плакать. Кроме того, если ребенка много бранить, он станет застенчивым.
Нужно избегать формирования у детей плохих привычек. Ведь е…
… показать весь текст …

Вначале ребёнка учат ходить и говорить, потом — сидеть и молчать.

Дети становятся читателями на коленях своих родителей.

Я не пью, не курю, не знаю, что такое наркотики. И еще очень важно, чтобы дети были заняты. Однажды мы с дочерью обсуждали ее желание поехать учиться в Англию:
— Анечка, мне так страшно! — говорила я. — Там ведь столько искушений, в том числе и наркотики!
— Мамочка, — ответила мне дочь, — ну, ты же не маленькая, и должна понимать: грязь можно найти и здесь, и это не составляет никакого труда. Все очень просто-нужно это ребенку, или нет. Ты запомни, мама.
— А как я пойму, что тебе это не нужно?
— А ты спроси меня!